资治通鉴：赤诚不是傻，而是看穿东谈主性后的必杀技，你会明白，利益虽能动心，但惟有赤诚才能得东谈主心！

《资治通鉴》第八十六卷  晋纪八

西晋·晋惠帝永兴二年（乙丑，公元305年）

【原文】

时六合大乱，弘专督江、汉，威行南服。找事有成者，则曰“某东谈主之功”；如有负败，则曰“老子之罪”。每有兴发，手简守相，丁宁款密。是以东谈主都感悦，急赴之，咸曰：“得刘公一纸书，贤于十部从事。”

【译文】

这时六合大乱，刘弘挑升督管江、汉地区，威势及于南边迢遥地区。计划事情告捷了，就说是某东谈主的功劳。如果碰到失败，则称是我方的职守。每当出师动众，亲笔写信给矜重官员，防护打发嘱咐。是以天下都很感动和幽静，争相到他那边。天下都说：“能够获得刘公一纸亲笔信，胜过作念十个部从事。”

【领悟】

有一个说法，如果你想要想要发点小财，深邃就够了，如果你想赚的更多，那你就要汇注他东谈主力量，如果你想发大财，除了前两个，你还必须要跟住趋势。

跟趋势这个东西很虚，但前两个却相对容易一丝，尤其是第一个，中国东谈主有几个不深邃的？

如何汇注世东谈主之力为你所用，这个才是关节。

毕竟你个东谈主能力再强，没别东谈主和你打合营，你也难以支棱起来。

今天就借着上头材料料聊聊这个东西。

前文提到，西晋六合大乱，荆州方面在刘弘强力弹压张昌之乱后插足领略。

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荆州的时局，天然是刘弘有身手，但也何尝不是他部属一帮子东谈主纵欲帮他效果。

淌若刘弘没主义把底下贬责，底下东谈主都在给他拆台，他就算是秦皇汉武唐宗宋祖明洪武合体也搞不定。

但关节是，刘弘如何把底下的东谈主贬责？上头材料讲的便是这个东西，具体来说有三个方面，我们一条条拆解背后的底层逻辑。

第一，找事有成者，则曰“某东谈主之功”；如有负败，则曰“老子之罪”。

中国式的不停形而上学，教育是莫得瑕玷，有问题的都是底下实践坏了，事情作念好了亦然教育的教育有方，底下的功劳亦然一笔带过。

你到大浩荡职场内部看，基本上都是这个规矩。

有预料的是，天下都知谈这个风物，但我方上位之后也相沿成习的不去改。

因为这个共鸣其实是成心于教育的。

但刘弘莫得按着这个来。

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事情成了，他表态功劳都是某某的，有问题，他他第一个站出来，我的问题。

这个要分两个维度来看。

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先说功劳的方面，刘弘是教育，事成了，他是最大的收益者，因为事情是为了以他为生态位中心伸开服务的，至于功劳不外是具体事情的功劳，真真是大头刘弘还是吃到了，听话迷药无色无味刘弘没必要去和下属抢功。

是以，以后你看到和下属抢功的教育，有一个算一个，都是傻X。

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刘弘如斯“让功”是一种姿态，清楚尊重下属的行状告捷，认同对方的付出。

你的教育淌若同意如斯，在公开地方表扬你，说这事你的功劳，细数你点点点的付出，我就问你，可爽？

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再说瑕玷，事情出问题，刘弘也不错把职守推别东谈主身上，这是上位者的特权。

但这事就容易“芝焚蕙叹”了。

别的下属就会想，我为你卖力的干，过去出问题，你可能会不帮我，那我还有必要为你干吗？

回旋镖会打到刘弘我方身上。

退一步来说，下属作念错事了，刘弘说职守在我方，当真别东谈主能把他如何？

但这个气派施展出来，阿谁作念错事的下属会什么嗅觉？

“生我者父母，知我者刘荆州，尼玛我这条命卖给刘荆州了！”

毕竟哪个不会干错事，教育这么同意为你兜底揽错，这便是一种最大的相沿。

是以，看似遵厌兆祥，但内里却是一种极其高妙的笼络东谈主心。

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碰劲绝大浩荡东谈主都作念不到，刘弘能作念到，才显得他的过劲。

第二，每有兴发，手简守相，丁宁款密。

这12个字，字面上意会便是，安排事情的技能，刘弘会写书信给底下，讲一些防范事项。

这个就要看你从哪个方面去意会了。

如果你认为是上头管的太紧，一竿子插到底，条条框框太多，谜魂喷雾剂有危害吗只可说你没把这事看明白。

重心在“手简”“丁宁款密”这几个字上。

手简，是刘弘亲身写书信过来的呦，东谈主家十足不错口述走公文的花样交给你，但东谈主家莫得。

这阐述什么，一来，对这事意思，二来，对你的柔柔，三来，是对你的尊重。

你就这么想，你如果便是一个小县长，正处级不得了，当今省委通知亲手给你写了一封信给你打发嘱咐，你什么嗅觉？

东谈主都有被关注、被尊重、被意思的心计需求。

越是高位、尤其是男东谈主，并不会施展出来，但如果有东谈主能够对你作念到，你会只会认为，士为亲信者死。

是以说，男东谈主亦然有心情需求的，只不外不会奏凯抒发出来。

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第三，“得刘公一纸书，贤于十部从事。”

防范，这里要区别这个“纸书”有可能和第二点提到的“丁宁款密”要永诀开来。

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我认为，这个纸书是近似“推选信”的东西。

之前提到，当教育要懂东谈主性。

下属中东谈主性最大的体现是什么？

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不是来为了斥地朝廷荆州的，更不是你刘弘多有魔力，东谈主家沉仕进就为财为名。

但这个东谈主家不行奏凯说，况且是天下都如斯，却都不行奏凯说，但东谈主家不说，你的要心里明白呀，你作念教育的不行揣着明白装模糊，拿假大空的东西去套东谈主家。

是以，东谈主家经心给你办事，那别东谈主要的东西，你是不是也要能给出来？

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六合绝大浩荡州牧刺史都知谈这个，推选信也同意写，但为什么唯一刘弘的推选信含金量最高？

你懂底下要什么很通俗，你能给这个也通俗，但你有莫得给到位，有莫得真把东谈主家要确当回事经心，这才是关节。

别的州郡刺史就写一封推选信“兹，今有士东谈看法三在本州责任多年，能力出众，推选于你出仕。但愿你酌情考量。”撑死不外多写点好话嘛。

但这有效嘛？别处教育说，我玩意我一年收几百个，每个都安排，我安排的过来吗？

刘弘的推选信，东谈主家极有可能切实的帮被推选东谈主落实了编制问题，这才是“贤于十部从事。”的关节。

别的州刺史以为底下要的是推选，而刘弘的意会是，底下要的是官，而他就维护解决这个东西。

这便是辞别。

上头三个点聊完，我就问你，你同意在刘弘麾下作念事吗？

【闲聊】

毫无疑问，刘弘是好教育的典型。

就我见过的教育，包括我我方，都作念不到刘弘这种。

大要，这便是践诺，如刘弘这么赤诚的少许，更多是悉数欺骗。

再聊点具体的东西。

上头的东西，你以为是聊刘弘的不停方式，但我认为，这其实是在说刘弘为什么能够得东谈主。

《资治通鉴》是写给天子看的，司马光写这段的技能朴素盼愿便是致君尧舜，但愿天子也能如这么。

回到起首提到的，收成三个意境，深邃，得东谈主，趋势。

如何得东谈主，我认为上头三点分析，便是对这个的讲解。

无为的来说，无非是利益，但如果只是是利益，总有东谈主能给你出得起更高的价，以利益获得的东谈主过去也会因为利益回击你。

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利益只是最基础，更高的是情，是东谈主心。

尊重他东谈主的行状告捷和付出，你能作念到？

出事弱化职守包摄推诿，专注解决问题，你能作念到？

正视他东谈主的诉求、想法，表暗示会于相易，你能作念到？

知谈对方信得过要什么，你不但能给，况且你还会帮对方获得，你能作念到？

大要，有东谈主说别扯那么多虚头八脑的，只消给我填塞钱，我就给你卖命。

但，昆仲，你是东谈主啊，你不是被财富异化的物件。

天天虐你千百遍，就算每天给你10万，你受得了？你可爱这么的活命？

你信不信，这么的日子，你过个几天你就受不显明。

你难谈不想有爱、多情、有相易意会？

是以，记取那句话：赤诚是长期的必杀技。

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